簡介：夜深人靜，白日的束縛悄然褪去，是時(shí)候迎接真實(shí)的自己。在這里，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一場感官的極致盛宴。每一次心跳，都是對寂寞長夜最有力的回?fù)簟Ｌ剿魑粗?，體驗(yàn)前所未有的私密與刺激。別再壓抑，點(diǎn)擊開啟屬于你的午夜狂歡。

簡介：　　《深海異形》是迪士尼于2005年1月所推出的一部紀(jì)錄片，是一部IMAX-3D立體電影。本片全片在太平洋和大西洋深海拍攝，令人驚嘆的畫面經(jīng)過先進(jìn)的電影技術(shù)處理，再配合以IMAX-3D立體電影方式呈現(xiàn)，在大銀幕上帶領(lǐng)觀眾歷經(jīng)一段奧妙的旅程……
　　《深海異形》是由奧斯卡金像獎(jiǎng)大導(dǎo)演James Cameron所執(zhí)導(dǎo)，他因?yàn)榕臄z了1997年的《泰坦尼克號(hào)》締造事業(yè)高峰，之后對拍攝探險(xiǎn)紀(jì)錄片就頗有興趣，先在2003年推出了同樣是一部IMAX -3D立體電影的《深淵幽靈》，這是一部重返泰坦尼克號(hào)沉船殘骸的紀(jì)錄片，同樣是由迪士尼電影所發(fā)行，在大受好評之后，于2005年James Cameron再度推出這一部全新制作的《深海異形》……
　　片中大膽提出許多假設(shè)，認(rèn)為深海中的生物造型十分類似想象中的外層空間生物，因此有沒有可能生活在深海中的奇特生物，就是來自外層空間來的異形？例如，該處有身長六呎的長蟲，身上有血紅色的觸管，但卻沒有胃；還有專門在炙熱的地?zé)峥滓捠车奈r子，以及全盲的白螃蟹…等等
　　奧斯卡金像獎(jiǎng)導(dǎo)演詹姆斯·卡梅隆率領(lǐng)他的那幫天才電影人再次將激情注入到深邃無敵的大海中。不過，這回既不是“泰坦尼克號(hào)”客船也不是“俾斯曼號(hào)”戰(zhàn)船。而是受太空生物學(xué)靈感的啟發(fā)，卡梅隆將興趣的觸角伸向了海洋的另一個(gè)世界―深海異形。
　　在美國宇航局(NASA)科學(xué)家的幫助下，攝制組前往太平洋和大西洋幾萬英尺的海洋深處，去挖掘和發(fā)現(xiàn)那里所隱藏著的無窮無盡的奧秘。一直深入到海底，這就是一個(gè)產(chǎn)生異形的世界。這里沒有陽光，海底火山的巖漿噴口使得地表是沸騰灼熱。正是這樣特殊的環(huán)境創(chuàng)造了許多最稀奇古怪的水下生靈，比如有種6英尺長的蟲子，身上布滿了紅色的血管，可是它卻沒有消化器官；全盲的白色螃蟹和短腳的蜂窩蝦有著不可思議的本領(lǐng)，它們憑感覺就可以辨別正確的方位去取暖和覓食。這些深海異形所生存的封閉環(huán)境和地球上其他物種的非獨(dú)立生態(tài)系統(tǒng)完全不同。它們使卡梅隆產(chǎn)生這樣的聯(lián)想：這種生命的形式還會(huì)存在于外太空嗎？
　　卡梅隆與NASA的科學(xué)家、海洋生物學(xué)家們所經(jīng)歷的奇妙海底探險(xiǎn)不僅拜訪了深海異形，而且還對人類未來探索外太空提出了偉大的假設(shè)。

簡介：

按時(shí)間順序回顧 The Doors，重點(diǎn)介紹主唱 Jim Morrison (1943-1971)，從樂隊(duì) 1965 年成立、首次演出和第一張專輯，到 Morrison 因多年酗酒和吸毒而去世。在這段旅程中，我們看到了排練、表演和私人時(shí)刻的檔案片段，其中包括一場邁阿密音樂會(huì)，導(dǎo)致 Morrison 因猥褻罪被捕和受審。他對聚光燈的熱愛、他想成為一名詩人的愿望以及他因酒精而起的情緒波動(dòng)導(dǎo)致他在公眾和私人欲望、成功和失敗之間來回?fù)u擺。樂隊(duì)的音樂貫穿始終。

簡介：

從綿延萬里的山脈高原，到枝繁葉茂的雨林竹海，我們涉足了中國人跡罕至的未至之境。本劇將探秘那些我們所知甚少的國內(nèi)野生動(dòng)物，跟拍它們"平凡普通"的日常生活，揭開珍惜動(dòng)物們的神秘面紗。

簡介：

如果你的孩子課業(yè)優(yōu)異，偏偏更愛跳舞，你會(huì)讓他發(fā)揮專長，還是勇敢筑夢？如果他對音樂、科學(xué)、設(shè)計(jì)、曲棍球…什么都喜歡，卻樣樣不精、成績普通，你會(huì)讓他專精于一，還是繼續(xù)探索？如果他方向茫然，不知道自己擅長什么什么，你是否會(huì)讓他先安分讀書再說？或者你認(rèn)為：孩子才十幾歲， 有必要想這多？臺(tái)灣學(xué)生在國三之后，學(xué)習(xí)就得分流。怪的是，孩子成績越好，可選擇的學(xué)校越多。社會(huì)不成文的認(rèn)知是，選擇學(xué)術(shù)高中，出路多；選擇職業(yè)學(xué)校，難回頭。面對未知的明天，十五歲的靈魂，將何去何從？立安從小自學(xué)組裝零件、3D動(dòng)畫，鄙視應(yīng)試教育，卻漸漸在考試中吃到甜頭。雨萱成績優(yōu)秀，偏偏更愛演藝，陷入兩難抉擇。沛玲怕自己跳舞的興趣沒出路，奮發(fā)苦讀，卻難以提升課業(yè)表現(xiàn)。興豪音樂才華洋溢，音樂老師卻去當(dāng)了上班族，讓他不知：該“面對現(xiàn)實(shí)”，還是繼續(xù)逐夢…...？