文明的崛起”第一季講述了古希臘人，古羅馬人與維京人各自的故事，古希臘人早早地提出了公民治國的想法，并不斷探索著大自然里的秘密；羅馬人最先提出了法律與秩序的概念，他們的軍團(tuán)不光作戰(zhàn)驍勇，還在所到之處鋪設(shè)道路，建立起了完善的后補(bǔ)給運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)；維京人以海盜形象步入了歷史舞臺(tái)，他們創(chuàng)建了重要的貿(mào)易網(wǎng)，無所畏懼的他們更是比哥倫布早五百年發(fā)現(xiàn)了美洲大陸。古希臘人，古羅馬人還有維京人，他們推動(dòng)了新世界的形成，是現(xiàn)代歐洲的創(chuàng)始人。

“文明的崛起”第二季講述了迦太基人，日耳曼人和阿拉伯人各自的故事。迦太基人是古代世界的全球貿(mào)易參與者，他們留下的最重要的遺產(chǎn)——字母表，更是西方各種語言文字的基礎(chǔ)；日耳曼人對(duì)歐洲版圖產(chǎn)生了重要影響，日耳曼古老的傳說和眾多形象，也為如今的文學(xué)、影視劇作品帶來了大量素材；阿拉伯人創(chuàng)造了如今的世界三大宗教之一——伊斯蘭教，還對(duì)古代的知識(shí)加以發(fā)展并傳播到了歐洲。迦太基人，日耳曼人和阿拉伯人，他們都為如今的全球化埋下了基石，是他們的成就造就了現(xiàn)代歐洲。

　　一個(gè)自殺失敗的男人，為求結(jié)束生命，在報(bào)紙上公告「Life for Sale」，沒想到真有顧客愿意上門購買其生命，一位位神秘詭異的顧客，將他卷入了無法預(yù)知的危險(xiǎn)事件里……

　　“明知所作為孽，但以愛為借口”
　　關(guān)于一個(gè)男人和他的前妻、妻子以及妻子的妹妹的孽愛故事。

日本全國有多達(dá)500萬臺(tái)的監(jiān)視攝像頭。為了運(yùn)用這些攝像頭，通過最先進(jìn)的監(jiān)視系統(tǒng)來進(jìn)行犯罪搜查，神奈川縣警新設(shè)了獨(dú)特的特殊部隊(duì)。這就是“KSBC——神奈川縣警搜查分析中心”。以KSBC特別搜查官的身份，挑戰(zhàn)謎團(tuán)重重的疑難事件的男子，正是當(dāng)年神奈川縣警搜查一課大名鼎鼎的干練刑警——伏見響介。他為KSBC招募到了這些民間搜查員：擅長人物側(cè)寫的前大學(xué)犯罪心理學(xué)教授、曾是自衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員的單身母親、年輕的天才黑客等等，每位成員都個(gè)性十足。乍一看，KSBC仿佛是一支理想強(qiáng)隊(duì)。但這里的每一個(gè)人，都肩負(fù)著黑暗的過去，都是“曾犯下罪行的人” 。

　　當(dāng)獸醫(yī)小哥哥想要買醉的時(shí)候遇到了一個(gè)暖心的調(diào)酒師，他們到底有發(fā)生關(guān)系嗎？這個(gè)情人節(jié)有我陪伴你！

　　這是關(guān)于Boyo Boom Earth Stud這一群好朋友之間錯(cuò)綜復(fù)雜的愛情故事。Boyo與Good交往一年了，但Good對(duì)她的態(tài)度還是像對(duì)待一個(gè)普通朋友，Boom搬來和他們同住，期間與新住進(jìn)來的女歌手發(fā)生矛盾。 Earth辭了職去尋找自我，努力理清這種不穩(wěn)定的關(guān)系，Sam哥和Stud發(fā)生關(guān)系、Sam哥前男友來找Sam哥、他和Stud是否還能回到朋友關(guān)系？畢竟他已經(jīng)和Stud發(fā)生了關(guān)系。叫Bui的老朋友出現(xiàn)攪亂了他們的生活，這群朋友大學(xué)時(shí)代的生活又有多混亂？9月25日起每周五晚上22:10分GMM25臺(tái)播出！

普萊芬是一名為兒童和婦女服務(wù)的社會(huì)工作者。她遇到了一個(gè)名叫馬溫的男孩。馬溫和他的母親正在逃離一個(gè)虐待她的父親，希望在普萊芬工作的基金會(huì)找到庇護(hù)所。當(dāng)他的母親突然去世時(shí)，馬溫的世界支離破碎，普萊芬是他生命中唯一的支柱。普萊芬知道，愛可以給予和奪走一個(gè)人的一切，留下一長串的遺憾。她決定離開馬溫，以避免不必要的錯(cuò)誤。他們的道路會(huì)再次交匯嗎？他們能放下過去嗎？

　　紀(jì)錄片講的是讓5名中國老師在英國南部漢普郡的一所中學(xué)實(shí)施4周中國式教學(xué)試驗(yàn)的故事。
　　中國式教學(xué)的特點(diǎn)是嚴(yán)厲，時(shí)間長。中國學(xué)生在一些知名的國際考試中總是名列前茅。
　　但是，用中國的教學(xué)方法來教育英國的中學(xué)生可行嗎？參加試驗(yàn)的老師和學(xué)生又是怎么想的呢？他們有什么體會(huì)？
　　首先，作為試驗(yàn)的一部分，中國老師接管了一個(gè)由50名學(xué)生組成的9年級(jí)的班。
　　這些學(xué)生在四個(gè)星期的時(shí)間里，要穿統(tǒng)一的校服，每天早上7點(diǎn)到校，在校時(shí)間長達(dá)12個(gè)小時(shí)，中間有兩次吃飯休息時(shí)間。每周還要舉行一次升中國國旗的儀式。
　　而課堂上主要以記筆記為主。同時(shí)，還要參加集體練習(xí)。學(xué)生們還要負(fù)責(zé)打掃教室等。

1934年，美國。沙塵暴。一名名叫本·霍金斯的逃犯在一個(gè)流動(dòng)嘉年華中找到了避難所，嘉年華中還有一名塔羅牌讀者和她患有精神分裂癥/心靈感應(yīng)的母親、一名盲人心理學(xué)家、一名大胡子女士和連體雙胞胎等。嘉年華的所有者是一個(gè)神秘而隱秘的管理者，他們對(duì)年輕的霍金斯有所圖謀，因?yàn)檫@個(gè)男孩隱藏著一項(xiàng)尚未開發(fā)的天賦：他可以治愈跛子，使死人復(fù)活——但需要付出代價(jià)。本還發(fā)現(xiàn)自己被神秘的預(yù)言夢境所困擾，他與加利福尼亞州的衛(wèi)理公會(huì)牧師賈斯汀·克羅兄弟分享了這些夢境。賈斯汀兄弟通過夢境確信自己正在遵循上帝的旨意，并開始實(shí)踐自己非凡的才能，盡管傳教士的計(jì)劃越來越多地導(dǎo)致令人不安和悲慘的后果。在這個(gè)“最后的魔法時(shí)代”，本·霍金斯和賈斯汀·克羅正走向一場善與惡之間的巨大沖突，盡管目前尚不清楚這些人將站在哪一邊。