當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)世界的一種文化現(xiàn)象：一些草根人物，因?yàn)橐皇赘?、一首詩、一個(gè)裝扮或者一個(gè)舉動(dòng)，就毫不講理地在互聯(lián)網(wǎng)世界爆紅?？梢哉f，在一段時(shí)間，他們是無人不知的“大人物”。但是，隨著互聯(lián)網(wǎng)快速更新的環(huán)境，這些“大人物”都很快地消失在公眾視野，過上沒人關(guān)心的生活。

透過選擇在路上自由生活的游牧民的眼光，對(duì) Vanlife 社區(qū)進(jìn)行冒險(xiǎn)和揭示。

東漢末年，外戚專權(quán)，宦官秉政，群雄爭霸，天災(zāi)不斷。在這個(gè)戰(zhàn)亂時(shí)代，解州運(yùn)城出現(xiàn)一位義重如山的武將，他忠義仁勇的一生在歷史上留下一段可歌可泣的英雄事跡，他就是——武圣關(guān)公。影片從關(guān)羽桃園三結(jié)義、溫酒斬華雄、過五關(guān)斬六將到單刀赴會(huì)、水淹七軍等經(jīng)典歷史段落，串起關(guān)公追隨兄長、匡扶漢室、威震華夏的傳奇一生，并將民間傳說中戰(zhàn)蚩尤解救蒼生等神話巧妙呈現(xiàn)，全方位還原關(guān)公這一彪炳春秋的華夏傳奇英雄。

瀚海百重波，陰山千里雪”，美麗中國地大物博，當(dāng)燦爛的太陽跳出東海，帕米爾高原依舊是群星閃爍，當(dāng)北國還是銀裝素裹的世界，南疆早已洋溢著盎然春色。絢麗多姿的人文風(fēng)情與風(fēng)格恫異的宗教信仰不斷碰撞、交融、演變成一部歷史巨卷，中國西南邊陲云南，因?yàn)樗氖⑹廊蓊?，被世人稱為“彩云之南”，當(dāng)美麗的彩虹出現(xiàn)在云端之上，云南更加美輪美奐。德宏傣族景頗族自治州東面與保山市相鄰，而北、西、南三面都被緬甸包圍，這里五個(gè)縣市又被稱為“外五縣”。清晨，當(dāng)北回歸線第一抹陽光穿越云層，秘境之城開始蘇醒，..

在這部記錄短片中，生來沒有腿、被寄養(yǎng)多年的青少年賽昂·克拉克努力受訓(xùn)成為一名摔跤運(yùn)動(dòng)員，找到了屬于自己的事業(yè)。(簡介來自于netflix。)

本紀(jì)錄片講述了人類歷史上最驚人的一項(xiàng)科研成果之一----哈勃太空望遠(yuǎn)鏡，由天文學(xué)專欄作家伊萬·塞米尼克擔(dān)任解說，為那些不切實(shí)際的天文愛好者注入了豐富的想象空間。在為觀眾展示一個(gè)富有藝術(shù)感的外太空的同時(shí)也闡釋了其中的科學(xué)道理。

影片多方位還原了作曲大師漢斯·季默迪拜音樂會(huì)演繹的神級(jí)現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)拍攝記錄了他與克里斯托弗·諾蘭、丹尼斯·維倫紐瓦、贊達(dá)亞、比莉·艾利什等著名導(dǎo)演、演員、音樂人的幕后對(duì)談。

播出了第4季的紀(jì)錄片節(jié)目，應(yīng)眾多希望重播的人的要求，重播為第5季！

這是一部由三部分組成的內(nèi)省式紀(jì)錄片系列，講述了澳大利亞內(nèi)陸金伯利地區(qū)豐富而危險(xiǎn)的野生動(dòng)物以及一些與野生動(dòng)物一起生活或以野生動(dòng)物為生的人們。

深入探究權(quán)力、偏執(zhí)和野心統(tǒng)治下的第三帝國內(nèi)部運(yùn)作。本系列揭示了阿道夫·希特勒及其納粹高層領(lǐng)導(dǎo)人之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系和殊死的競爭。從他們攜手崛起的歷程，到因自尊心沖突和忠誠度考驗(yàn)而產(chǎn)生的裂痕，揭開那些塑造并執(zhí)行納粹政權(quán)黑暗計(jì)劃的人背后的秘密。通過背叛、操縱和不受約束的野心，見證最終影響第三帝國命運(yùn)和歷史進(jìn)程的內(nèi)部權(quán)力斗爭。

為了守護(hù)聽障兒童的成長與夢(mèng)想，作為影片主人公的“90后”校長蘇帕潘，傾盡所有創(chuàng)辦了老撾唯一一所民辦聽障兒童學(xué)校，但面臨教學(xué)資源匱乏、師資短缺等諸多挑戰(zhàn)。2022年為中老鐵路供電時(shí)，中國南方電網(wǎng)公司發(fā)現(xiàn)了這所特殊學(xué)校，發(fā)起“希望之光”公益行動(dòng)，幫助蘇帕潘校長和學(xué)校師生實(shí)現(xiàn)赴華交流聽障教育經(jīng)驗(yàn)的心愿。 來華之行，蘇帕潘校長見到了中國聽障教育發(fā)展的重要推動(dòng)者何靜賢。這位投身聽障教育數(shù)十年的中國老校長，無私分享數(shù)十年的聽障教學(xué)與管理心得，鼓勵(lì)蘇帕潘校長堅(jiān)守初心?；貒?，蘇帕潘校長將中國經(jīng)驗(yàn)與老撾實(shí)際相結(jié)合，建立“老撾聽障群體技能培訓(xùn)中心”，讓聽障人士通過手工藝制作獲得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。因?yàn)閬砣A交流經(jīng)歷告訴她，教育不僅要傳遞知識(shí)，更要培養(yǎng)生存和發(fā)展的能力。